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Wer braucht Evaluation? Wer macht Evaluation? Es gibt eine Vielzahl an Menschen, die an Evaluation beteiligt oder von Evaluation betroffen sind. Je nach Situation kann die Akteurskonstellation total unterschiedlich aussehen. Achtung: Die folgenden Akteursgruppen sind nur in der Theorie klar voneinander zu trennen! In der Praxis ist es oft so, dass Einzelpersonen oder auch Gruppen […]

Vorarbeit: Das passende Medium finden Das „richtige“ Medium ist immer Teil einer Gesamt-Strategie. Darum lade ich dich in diesem Video-Input dazu ein, das Medium erst im dritten Schritt zu denken – und zwar nachdem du eine klare Vorstellung deiner Ziele und Zielgruppen hast. Anhand von drei Beispielen zeige ich, wie die Medienwahl in Abhängigkeit von

Kommunikationsziele Kommunikation ist kein Selbstzweck. Wenn wir Kommunikation strategisch angehen wollen, brauchen wir Klarheit über unsere Ziele. Worauf zielen wir für uns als kommunizierende Evaluator*innen ab? Was wollen wir bei unserem Gegenüber erreichen?  In diesem Video-Input lade ich dich ein, dir ein einfaches System zur Zielformulierung auf drei Ebenen anzueignen. Und ich möchte dich ermuntern,

Reportingthemen – worüber wollen wir eigentlich kommunizieren? Reflektion Zum Einstieg lade ich dich ein, einmal kurz zu reflektieren: Welches Thema ist in deiner Kommunikation rund um Evaluation am wichtigsten? Was möchtest du deinen Zielgruppen mitteilen, wenn es um deine Arbeit geht? Nimm dir bitte einen kurzen Moment, darüber nachzudenken, bevor du weiterliest. Klassischerweise stecken wir

Zielgruppen im Reporting Eines der fünf Elemente von strategischer Kommunikation ist die Zielgruppe. In diesem Video lade ich dich ein, erst einmal aus einer Vogelperspektive auf die Zielgruppen zu schauen: Welches Interesse bringen Zielgruppen unserer Kommunikation in der Evaluation mit? Woran sind sie genau interessiert? Und wie tief können und wollen sie in unsere Themen

5 Elemente strategischer Kommunikation Reporting ist ein komplexes Thema, und in unserem Kurs können wir viele Themen nur anschneiden. Damit du diese Themen gut in deinem Kopf sortieren und später auch wieder hervorholen kannst, biete ich dir in diesem Video ein Modell für die fünf zentralen Elemente von strategischer Kommunikation an. Wenn du magst, wird

Wie kommen wir zu Schlussfolgerungen und Empfehlungen? Evaluation wird von anderen Formen der empirischen Sozialforschung oft dadurch unterschieden, dass sie angemessene Bewertungen der beobachteten Projekte und Programme vornimmt. Das Bewerten ist also ein ganz zentraler Bestandteil von Evaluation Umso überraschender ist es, dass es nur wenig Literatur gibt, die sich explizit mit dem Bewerten in

Wie kommen wir zu Ergebnissen? In der Auswertungsphase kommen verschiedene Methoden der Datenanalyse zur Anwendung. Mit welchen Methoden wir genau arbeiten hängt unter anderem von diesen Aspekten ab: Ähnlich wie bei den Methoden zur Datenerhebung können wir im Rahmen dieses Kurses nicht einmal annähernd das Themenspektrum abdecken. Wer sich näher über einzelne Auswertungsmethoden informieren und

In der Auswertungsphase fassen wir die Ergebnisse unserer Datenerhebung zusammen und leiten daraus in einem weiteren Schritt Schlussfolgerungen ab. In den meisten Fällen formulieren wir darüber hinaus noch Empfehlungen. Der Dreischritt Ergebnisse-Schlussfolgerungen-Empfehlungen spiegelt sich in der Regel auch im Aufbau des Evaluationsberichts oder anderer Berichtsformate wieder. In den “Empfehlungen für die Strukturierung von Evaluationsberichten” des