Drei von vier Evaluator*innen haben ihre Auftraggeber*innen schon mal um ein Feedback gebeten – aber der Austausch unter Kolleg*innen über Evaluationen wird als deutlich hilfreicher empfunden für die eigene Professionalisierung. Hier sind die Ergebnisse der Umfrage unter Evaluator*innen.
Der Begriff „Evaluator*in“ ist nicht geschützt und die Berufs- und Karrierewege in die Evaluation sind sehr unterschiedlich. Es gibt aber klare Empfehlungen, was Evaluator*innen alles können und wissen sollten. In diesem Beitrag stelle ich die vier Kompetenzfelder vor, die aus Sicht der DeGEval zentrale Kenntnisse und Kompetenzen von Evaluator*innen abbilden.
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Wer kennt sie nicht – diese mehr oder weniger hübschen Abbildungen mit ganz vielen Kästchen (wahlweise Kugeln) und jeder Menge Pfeilen dazwischen. Hier führen wir ganz allgemein in das Wirkungsmodell als wichtiges Element von wirkungsorientierter Planung, Monitoring und Evaluation ein, und stellen digitale Tools für Wirkungsmodelle vor.
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